【聯合副刊】2011.08.08
走過著名的大禮堂時，我問：「什麼時候使用？」「譬如開學典禮。」我笑：「大學開學典禮？」「嗯，那是重要的儀式。」311震災（核災）當時，我問東京朋友要不要前往南方避難，她說：「現在走不開，因為擔任兒子幼稚園畢業典禮的總召。」「什麼？幼稚園！」「是的，那是重要的儀式。」 但因為震災太嚴重，大學不僅紛紛取消畢業典禮，連入學式也取消了。
「開學儀式很重要，很多學生和家長是帶著榮耀來參加的。」不僅入學如此，畢業也是、入社也是、退休也是……這個社會需要的團體認同遠遠大過個人認同，透過儀式宣告人生階段的完成（或制約）不可或缺。
災區的復學一直延到五月才能開始，校長帶著在災難中倖存的孩子進行入學式，畫面感人又感傷。一向對儀式「無感」的我，關於這個社會對儀式的「迷戀」不是很能理解，但此刻我彷彿能透過儀式看見療癒與前進的力量。
也許我不喜歡儀式，是因為儀式的氣氛，那種缺乏重點、「只是儀式嘛」的氣氛，讓人覺得出席的人像個傻瓜。
走過著名的大禮堂時，我問：「什麼時候使用？」「譬如開學典禮。」我笑：「大學開學典禮？」「嗯，那是重要的儀式。」311震災（核災）當時，我問東京朋友要不要前往南方避難，她說：「現在走不開，因為擔任兒子幼稚園畢業典禮的總召。」「什麼？幼稚園！」「是的，那是重要的儀式。」 但因為震災太嚴重，大學不僅紛紛取消畢業典禮，連入學式也取消了。
「開學儀式很重要，很多學生和家長是帶著榮耀來參加的。」不僅入學如此，畢業也是、入社也是、退休也是……這個社會需要的團體認同遠遠大過個人認同，透過儀式宣告人生階段的完成（或制約）不可或缺。
災區的復學一直延到五月才能開始，校長帶著在災難中倖存的孩子進行入學式，畫面感人又感傷。一向對儀式「無感」的我，關於這個社會對儀式的「迷戀」不是很能理解，但此刻我彷彿能透過儀式看見療癒與前進的力量。
也許我不喜歡儀式，是因為儀式的氣氛，那種缺乏重點、「只是儀式嘛」的氣氛，讓人覺得出席的人像個傻瓜。
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